ผมเข้าใจวิธีการน้อมนำหลัก ปศพพ. ด้านการศึกษามาใช้กับชีวิตประจำวัน จากอาจารย์ฉลาด ปาโส ครูโรงเรียนเชียงขวัญพิทยาคม อ.เชียงขวัญ จ.ร้อยเอ็ด ผมเขียนบันทึกไว้ที่นี่ ท่านลองฟังดู เข้าใจแน่นอนครับ
กิจกรรมต่อไปนี้ ผมนำวิธีของอาจารย์ฉลาดมาปรับนิดหน่อย เพื่อให้ง่ายต่อการสื่อสาร ผู้อ่านที่จำนำใช้ สามารถนำไปปรับได้ตามอัธยาศัย แต่อย่าลืมให้เครดิตผู้คิดคืออาจารย์ฉลาด ปาโส ด้วยนะครับ
กิจกรรมแบ่งออกเป็น ๓ ขั้นตอน ได้แก่ ๑) ขั้นพาคิดพาเขียน ๒) ขั้นชวนคิดชวนเขียน และ ๓) ขั้นแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ดังนี้
๑) ขั้นพาคิดพาเขียน
เริ่มโดยพาเขียนรูปพระพุทธรูป ดังภาพด้านล่าง (ท้าให้ท่านเขียนโดยไม่ยกปากกาแม้แต่ครั้งเดียว) แล้วค่อยๆ พาเขียนไปที่ละหัวข้อจาก ๑ จนถึงข้อ ๔
ผมมีตัวอย่างการเลี้ยงลูกวัย ๒ ขวบของผมมาลองให้ท่านดูด้วยครับ
๒) ขั้นการชวนคิดชวนเขียน
ขั้นนี้ให้ท่านอธิบายหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๓ ห่วง ๒ เงื่อนไข ๔ มิติ ก่อน แล้วค่อยย้อนถามกลับไปว่า กิจกรรมที่เราทำในขั้นที่ ๑) นั้น สอดคล้องกันอย่างไรกับ ๓ ห่วง ๒ เงื่อนไข ๔ มิติ
๓) ขั้นแลกเปลี่ยนเรียนรู้
แบ่งกลุ่มผู้เข้าร่วม กลุ่มละ ๔ คน นำผลการคิดและเขียนของแต่ละคนในขั้นที่ ๑) - ๒) มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน โดยเวียนให้เล่าเรื่องทีละคน ก่อนจะร่วมกันสรุปบทเรียน และถอดบทเรียนของกลุ่มตนเอง เพื่อนำเสนอต่อไป
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น